小鍾老師的窩

「自學自習」vs 讀讀看、做做看 

   2014年1月5日 21:20                            作者：郭逸平

五十五年前，日本有位名叫公文公的數學老師，他讀書的時候正好

第二次世界大戰暴發，學校老師說：「你們趕快自己讀一讀，

只要通過考試就能提早返鄉...。」

有了孩子，老婆叨念：「自己教數學，孩子不能...。」他循序漸進

的每天出一些數學題目給孩子「讀讀看，做做看！」沒想到孩子

不到初中就能做到「微積分」！

這不限年齡，只要有意願有能力往更高教材「讀讀看、做做看」

的學習方法，公文公先生在大阪推廣十年才有一萬個「粉絲」，

他寫了一個好大的「夢」掛在牆上，不氣餒的繼續推廣！

我在公文公先生推廣三十年後才知道這個理念，它有了一個很有

學問的名稱叫「自學自習、超越學年」，兩個孩子成了我的

「試驗品」，拿到書先「讀讀看」，看到數學題目除了「讀讀看」

還要「做做看」，公文公先生給小孩做的「微積分」，還真不假，

我們的孩子也能達成喔！

要讀國、高中了，「要不要補習？」孩子們自動說：

「我先讀讀看！」一句話，省了好多的教育費！兩個 孩子

從羅斯福路的椰林大道到國外，都拜公文公先生所賜：

「讀讀看、做做看！」而有了克服困難和面對挫折的勇氣！

公文公先生的理念從五十五年前的自己孩子，四十五年前

一萬個學生，而今推廣狀況如何？一個驚人的數據，它已

推廣到四十八個國家，每天有將近四百三十萬個各年齡層

的人在實踐它！  

不論時代或教育怎麼變，能有「自學自習」的精神，養成主動

「讀讀看、做做看」吸收新知的習慣，就不會被世代淘汰囉！