小鍾老師的窩

        國語和英文孰重                郭逸平         4.3.2016

「國語和英文孰重？」 

輔導室在市場邊，自從有幾個父母或祖父母在市場工作的孩子，

藉著功文式教育的薰陶，有了好的學習態度和閱讀能力，課業和

品行都大大進步，就常會有熱心的家長介紹孩子來學習。

ㄧ大早，去市場買菜的好友特地繞到輔導室：「市場有個中班的

孩子阿嬤管不住，媽媽又是新住民不太會看國字和注音，孩子在幼稚園

因為太頑皮也暫時不去了，我想他若來這學習，應該會有幫助......。」

可是好友擔心阿嬤找不到輔導室，於是我放下手邊的工作

和她一起去「探訪」！

才表明身份，正忙著賣水果的阿嬤用台灣國語大聲說著：

「我的孫子不是頑皮，是太「巧」啦！我不要給他學「那個國語」，

妳們那邊有沒有「那個英文和日文，」我要給他學「那個英文和日文」，

以後比較有用啦.......。」

哥哥的英文很好，用英文寫詩，還出過英文詩集，他有很多的時間

要到美國和外商談生意。但他常告訴我：「其實中文最重要，

因為它是我們的母語，我用中文思考或寫下我所要表達的想法，

提企劃案或談判才能更完善。若從小能先讓孩子奠定好「國語文能力」，

不但理解力提高，智慧也會隨著閱讀量的增加而增長，對學習其他

語言才能更有功效！」

「中班的孩子，很「巧」，媽媽不太會中文....」

看來我可要好好想想，怎樣讓水果阿嬤明白：「這個國語」

比「那個英文和日文」對她孫子「以後更有用」啦！