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兩岸學生公文情        3.1,2019   作者:郭逸平

 

6年多前
接到一通電話,
媽媽說孩子在上海學公文,
暑假回外婆家不想中斷學習,
上海的公文老師透過日本總部給了她

台灣公文總部的電話。

 

外婆家離教室只有一站的距離,
於是我有了這個學生。
當時浩天幼稚園大班,
在上海的公文教室寫到加法教材,

從那開始一直到國小六年級,
每年只要一到寒暑假,
浩天回到外婆家的第二天
一定準時出現在教室,
讓我們和外婆都成了好朋友。

 

公文的教材世界通用,
每天的學習進度可以兩岸來回無縫接軌,
浩天的學習態度專注認真;
個人別能力別的魅力
讓浩天每次從大陸帶回來的進度總讓人驚訝!

 

小學2~3年級學到了國中數學,
4年級進到了高中教材,
寒暑假在外婆家
除了規律的演算公文數學教材,
他每天早上持續讀二個小時以上的英文世界名著,
在大陸報名的線上學習也繼續著,
若有安排海外旅遊,
他一定帶著教材按日書寫。

 

有了深厚的學力後,
高年級的浩天在上海國際學校裡開始

展現他的才華,吹薩克斯風被選進了

樂團學生會會長當選人,
大型活動主持人‧‧‧



回到台灣在教室學習的浩天,
總是帶著笑容謙和有禮的和老師討論。

去年參加全美及海外私校同步檢測英文能力,
他得到了PR99的佳績。

今年二月底,學校推薦他參加全美數學聯盟競試,


媽媽來訊這樣分享:
「這個考試是可以帶計算機的,但浩天用計算機算了

兩題,還是覺得用筆算比較快,考試時間30分鐘,

他20分鐘就寫完了,再慢慢用計算機驗算,現場大約有

一半的學生沒辦法完成。公文數學的學習對他幫助

真的很大……」

 

問媽媽可以分享浩天的公文學習歷程嗎?

「老師分享喔!希望能讓更多的孩子因公文而受益!」

 

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