小鍾老師的窩

                  小雯，99年 7 月復會，目前升小六，數學進度 G05。
 
    曾經上安親班兩年半，97 年元月入會，學校成績不甚佳，
 
母親是職業婦女，只好把小四的姊姊和小三的妹妹，
 
放學後安置在學校附近的安親班。聽同事說功文不錯，

他們的孩子學的很好。 
 
 
    小雯的作業能力差，讀解能力也不好，對自己沒
 
信心，學習的情緒陰雨綿綿，很少看到她陽光的一面。
 
也許是從小就沒有打好基礎吧！ 有時候，她會把沒寫的
 
功文教材帶來重排，理由是學校的老師出的功課多。
 
 
 
    暑假裡，我們建議兩個孩子利用時間各寫一本『應用問題』，
 
遇到不會的，盡管來考『金老師』，最好把她考倒。  拿到

功文應用叢書的第一天，就寫的津津有味。  奇怪！

難道吃錯藥？ 寫完一張，竟然欲罷不能！  好幾次，我問

孩子那方面的練習有沒有問題？ 似乎進行的還順利，尤其是

暑假裡比較沒有課業的壓力，是補救教學的大好時機。 此外

小雯還去救國團學習烹飪。
 
 
 
    七、八兩月，在數學方面，小雯每天都做的相當落實，
 
每天花 6 ~20 分鐘練習分數的四則運算，她寫的又快又好。
 
在輔導室常常比姊姊先做完英、數兩科，學習情緒有很大
 
的改善。〈姊姊寫數學 I 教材，難度較高。〉
 
 
 
    我相信升上小六的小雯已經脫胎換骨，她變得陽光而
 
有自信，寫功課不再拖拖拉拉，媽媽也覺察到兩姊妹越來
 
越棒。鍾老師要鄭重宣佈：這個月小雯得到『最佳進步獎』！