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                                                            9  月 8 日   晴天


 


    傍晚大約五點半,電鈴響了,該是就讀衛理女中的 Esther


到輔導室了吧!四點學校下課後,她會坐車直接過來。


 


    今天她寫的數學單元是 G186-190『一元一次方程式』,


花了40分鐘,我們一起檢討其中有錯的一道題目,運用分配律,


必須乘上括弧内的各項目,她漏乘後面的常數項。做完數學


接著要唸英文G151 的單元,The Axes,金斧頭銀斧頭。


 


    「聽說妳告訴妹妹,上數學課輕鬆很多?」我問 Esther。


是啊!上課時老師教的我都懂,有時老師會限定用某種方式


解題,但是考試時可以用自己熟悉的方式,我答的又快又好,


拿了全班最高的分數,信心也增加了,學生穿著衛理女中裙子的制服,


臉上洋溢著打勝仗的笑容


 


    Esther 在 97 年 7月入會〈小四的暑假〉,學習數學的過程


有些斷斷續續,不是非常的積極,就像大多數的家長,遇到


月考時,還請假去安親班復習功課,希望月考能有亮麗的成績。


在小六升小七的座談會,學姊子涵曾分享國中的課本及考卷,


也嘗到『超越學年』的好處,對主要的學科有信心,就會給


孩子帶來快樂的情緒,有良好的情緒,學習就更為順利。


 


    看到Esther 開開心心的離去,我知道她已經領悟到『預習』


的好處了。


 


 


 


   


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